Que imos aprender?
Imos coñecer o noso planeta: a Terra.
- A Terra está no universo, xunto ao Sol e á Lúa.
- A Terra móvese: xira sobre si mesma e xira arredor do Sol.
- Por iso hai días, noites e estacións.
- A Lúa axuda a que haxa mareas no mar.
- Usamos globos e mapas para representar a Terra.
Nesta unidade imos mirar o noso planeta de fóra cara a dentro. Primeiro, o lugar que ocupa a Terra no universo. Despois, os seus movementos e o que provocan: o día e a noite, as estacións do ano e as mareas. Tamén imos baixar ao seu interior e, por último, aprender a ler e a usar mapas: orientación, escala, coordenadas e tipos de mapas.
Comprender
Explicar por que hai estacións e mareas, e por que non é por estarmos máis preto ou máis lonxe do Sol.
Experimentar
Mover o Sol, a Terra e a Lúa nos laboratorios de cada tema, e tamén co corpo, no patio.
Observar
Mirar o ceo con calma e preguntarte que ves. As mellores preguntas empezan así.
Como usar este recurso
Na barra de arriba podes escoller como queres ler os textos. Podes cambiar de nivel cando queiras: ningún é mellor ca outro.
- 1 · Esencial: frases curtas coas ideas imprescindibles.
- 2 · Completo: a explicación enteira da unidade.
- 3 · Ampliación: o completo e, ademais, curiosidades e retos para ir máis alá.
Ver máis grande aumenta a letra. Alto contraste pon todo en negro sobre branco. Ler en voz alta le a parte que tes aberta. Menos movemento para as animacións. As palabras explícanse ao premer nelas.
Mapa da unidade
1. A Terra, parte do universo
O universo é todo o que existe: estrelas, planetas, galaxias e moito máis.
- As estrelas son bólas enormes de gas quente que brillan. O Sol é unha estrela.
- Unha galaxia é un grupo enorme de estrelas. A nosa chámase Vía Láctea.
- Os planetas xiran arredor dunha estrela. A Terra xira arredor do Sol.
- A Terra é o único planeta onde sabemos que hai vida.
O é todo: as estrelas, os planetas, os asteroides, as galaxias e todo o demais. É inmenso e está cheo de cousas incribles, unhas xa descubertas e moitas outras que os astrónomos seguen investigando.
As estrelas son bólas xigantes de gas moi quente que brillan con luz propia. Hainas pequenas e moi grandes. O Sol é a máis especial para nós, pero é só unha dos miles de millóns de estrelas da nosa galaxia, a Vía Láctea. As son coma enormes cidades de estrelas e planetas, e no universo hai miles de millóns delas.
Os planetas son astros que xiran arredor dunha estrela e non teñen luz propia: brillan porque reflicten a luz. No Sistema Solar orbitan oito: Mercurio, Venus, a Terra, Marte, Xúpiter, Saturno, Urano e Neptuno. A Terra é especial porque ten auga líquida e é o único lugar onde, polo de agora, sabemos que hai vida.
Hai outros obxectos: os asteroides, rochas que viaxan polo espazo, e os cometas, bólas de rocha, xeo e po que, ao achegarse ao Sol, deixan tras de si unha cola luminosa.
Simulación PhET · O meu sistema solar
As simulacións PhET son dun proxecto da Universidade de Colorado. Precisan conexión a internet.
Esta simulación non ten tradución ao galego. Úsaa en castelán.
Preme para cargar a simulación aquí.
- Crea un sistema cunha estrela grande e un planeta. Que pasa se o planeta vai moi amodo? E se vai moi rápido?
- Busca unha velocidade coa que o planeta dea voltas sen escapar nin caer na estrela.
- Engade un segundo planeta máis lonxe. Cal tarda máis en dar a volta completa?
Que grande é o universo?
A luz viaxa a uns 300 000 quilómetros por segundo. Aínda así, a luz do Sol tarda uns 8 minutos en chegar á Terra. Cando miras o Sol (nunca directamente!), estás vendo como era hai 8 minutos. A luz dalgunhas estrelas que ves pola noite saíu hai centos ou miles de anos.
Reto: se o Sol fose unha pelota de baloncesto, a Terra sería do tamaño dunha cabeza de alfinete e estaría a uns 26 metros de distancia. Mide 26 pasos longos no patio e imaxínao.
Laboratorio 3D · Distancias e tamaños do Sistema Solar
Coloca o Sol e os planetas, a escala, sobre un mapa dun lugar que coñeces. Así podes imaxinar o enormes que son as distancias no espazo.
Preme para cargar o laboratorio aquí. Precisa conexión a internet.
- Busca no mapa un lugar coñecido, como o colexio ou unha praza da túa vila. Non escribas o enderezo da túa casa.
- Crea un percorrido que coñezas ben (por exemplo, do colexio á praza). A aplicación calcula que tamaño terían o Sol e os planetas e a que distancia estarían, a esa escala.
- Que planeta queda máis lonxe? Chegarías andando?
2. Observar o ceo
Se miras o ceo pola noite con calma, podes ver:
- Estrelas, e grupos de estrelas chamados constelacións.
- Algúns planetas, que brillan moito e non escintilan.
- A Lúa e as súas fases.
- Ás veces, a Estación Espacial Internacional, que se move rápido.
Vese mellor lonxe das luces da cidade.
Moitos destes obxectos pódense distinguir se miramos o ceo con atención e paciencia, e mellor aínda cuns prismáticos ou un telescopio.
Estrelas e constelacións
Unha é un grupo de estrelas que parece formar unha figura, como a Osa Maior ou Orión. Para empezar, axúdanche aplicacións como Stellarium. As estrelas fugaces non son estrelas: son anaquiños de rocha e po que arden ao entrar na atmosfera. Nas noites do 11 ao 13 de agosto vense moitas: son as Perseidas ou Bágoas de San Lourenzo.
Planetas
Segundo a época do ano poden verse os máis brillantes: Venus, Marte, Xúpiter e Saturno. Unha pista: as estrelas escintilan (pestanexan) e os planetas case non. Venus vese moi baixo, preto do horizonte, ao amencer ou ao solpor.
A Lúa
Pódela ver de día e de noite. Cambia de forma ao longo do mes: son as súas fases (Lúa nova, cuarto crecente, Lúa chea e cuarto minguante).
Satélites artificiais
Ás veces vese a Estación Espacial Internacional (EEI): un punto brillante que cruza o ceo en poucos minutos, sen luces que pestanexen.
Outros fenómenos
As auroras boreais, cortinas de luz de cores no ceo, só se ven dende zonas próximas ao polo. As nubes noctilucentes son nubes moi altas, feitas de cristais de xeo, que brillan despois do solpor.
O que podemos ver depende do lugar onde estamos, do tempo que faga e da .
Proba esta noite: apaga as luces, espera dous minutos a que os teus ollos se afagan á escuridade e mira o ceo en silencio. Conta cantas estrelas ves nun cadrado feito coas túas mans. Que sentes ao pensar no tamaño do universo?
3. A Terra dende fóra: os seus movementos
- A Terra é o terceiro planeta máis próximo ao Sol.
- Translación: a Terra dá unha volta arredor do Sol cada ano (365 días). Por iso hai estacións.
- Rotación: a Terra xira sobre si mesma cada día (24 horas). Por iso hai día e noite.
- A Terra está inclinada. Esa inclinación é a causa das estacións.
A Terra é o terceiro planeta en distancia ao Sol. A súa distancia, a súa traxectoria, a súa inclinación, o seu xiro e a súa relación coa Lúa explican que poida haber vida: auga líquida e unha atmosfera rica en nitróxeno e osíxeno, que ademais nos protexe das radiacións solares máis perigosas.
O Sol, a miña referencia: a translación
A Terra xira arredor do Sol. Ese movemento chámase e dura 365 días e case 6 horas. Grazas a este movemento, e á inclinación do eixe da Terra, existen as estacións do ano.
O da Terra está inclinado uns 23,5 graos e apunta sempre cara ao mesmo lado. Por iso, durante a metade do ano o hemisferio norte recibe o Sol máis de fronte e durante a outra metade, máis de esguello.
Cando os raios chegan máis de fronte, a luz concéntrase nun espazo pequeno e quenta máis; ademais os días son máis longos: é verán. Cando chegan máis inclinados, a mesma luz repártese nun espazo máis grande e quenta menos, e os días son curtos: é inverno.
Atención: as estacións non se deben a que a Terra estea máis preto ou máis lonxe do Sol. De feito, a Terra está máis preto do Sol a principios de xaneiro, en pleno inverno para nós.
| Arredor do… | Nome | Empeza no hemisferio norte | Empeza no hemisferio sur |
|---|---|---|---|
| 20 de marzo | Equinoccio | Primavera | Outono |
| 21 de xuño | Solsticio | Verán (o día máis longo) | Inverno |
| 23 de setembro | Equinoccio | Outono | Primavera |
| 21 de decembro | Solsticio | Inverno (o día máis curto) | Verán |
Laboratorio · Por que hai estacións?
- Vai ao 21 de xuño e despois ao 21 de decembro. Cara a onde se inclina o polo norte en cada data?
- En Pontevedra, compara a altura do Sol ao mediodía e as horas de luz en xuño e en decembro. Que relación hai coa calor?
- Mira a distancia ao Sol en xaneiro e en xullo. Estamos máis preto no verán ou no inverno? Entón, é a distancia a causa das estacións?
- Cambia a Bos Aires. Que estación hai alí o 21 de decembro?
- Activa «E se o eixe non estivese inclinado?». Que lle pasa ás estacións?
- Proba con Tromsø en decembro e en xuño. Que ten de especial?
Laboratorio 3D · A órbita da Terra arredor do Sol
Mostra a órbita da Terra en 3D, con datos reais de distancia ao Sol e de velocidade.
Preme para cargar o laboratorio aquí. Precisa conexión a internet.
- Activa as opcións que sinalan o perihelio (o punto máis próximo ao Sol) e o afelio (o máis afastado). En que mes está a Terra máis preto do Sol? Que estación temos entón en Galicia?
- Move o curso do ano e mira a velocidade da Terra. Vai máis rápido cando está preto ou lonxe do Sol?
- Compara a distancia ao Sol en xaneiro e en xullo. Confirma o que descubriches no laboratorio anterior?
Laboratorio 3D · Estacións do ano
Mostra a Terra arredor do Sol e o ángulo con que chegan os raios ao mediodía no lugar que escollas. Tamén permite cambiar a inclinación do eixe.
Preme para cargar o laboratorio aquí. Precisa conexión a internet.
- Escolle unha latitude parecida á de Galicia (uns 42° norte). Move o curso do ano: en que mes chegan os raios máis de fronte ao mediodía? E máis inclinados?
- Compara a radiación (a enerxía do Sol que chega ao chan) en xuño e en decembro.
- Cambia a inclinación do eixe a 0. Que pasa co ángulo dos raios ao longo do ano? Habería estacións?
- Escolle unha latitude do hemisferio sur e comproba en que meses é verán alí.
As zonas climáticas
Como a Terra é unha esfera, os raios do Sol non chegan igual a todas partes. Arredor do ecuador chegan case de fronte todo o ano; nos polos chegan moi inclinados. Por iso hai tres grandes zonas climáticas: cálida, temperada e fría.
Un xiro sobre min mesma: a rotación
Ademais de xirar arredor do Sol, a Terra xira sobre si mesma: é o movemento de . Dá unha volta completa cada día, unhas 24 horas. A metade da Terra que mira cara ao Sol ten día e a outra metade ten noite. Por iso, cando aquí é mediodía, noutros países é de madrugada: hai horarios diferentes no mundo. A Terra xira de oeste a leste; por iso vemos o Sol saír polo leste e poñerse polo oeste.
Laboratorio · Día, noite e horas no mundo
- Pon as 12:00 en Greenwich. En que cidades é de noite?
- Preme «Xirar a Terra». En que sentido xira? Por onde sae entón o Sol: polo leste ou polo oeste?
- Cando en Pontevedra son arredor das 9 da mañá, que hora é en Toquio, aproximadamente?
- Por que cres que o Aninovo se celebra antes en Sidney ca en Nova York?
As horas son horas solares aproximadas, segundo a posición do Sol. A hora oficial dos reloxos pode ser diferente, porque cada país escolle a súa.
Laboratorio 3D · A posición do Sol no ceo
Mostra o camiño que parece facer o Sol no ceo, visto dende o lugar que escollas, en calquera día do ano.
Preme para cargar o laboratorio aquí. Precisa conexión a internet.
- Escolle un lugar preto de Galicia. Compara o camiño do Sol en xuño e en decembro: cando sobe máis alto? Cando está máis horas no ceo?
- Por que lado do horizonte sae o Sol e por cal se pon?
- O mediodía solar é o momento en que o Sol está máis alto. Que hora solar marca entón?
- Proba un lugar preto do polo norte en xuño e en decembro. Que ten de especial?
Por que hai anos bisestos?
O ano do calendario ten 365 días, pero a Terra tarda case 6 horas máis en completar o ciclo das estacións. Esas horas vanse acumulando: en catro anos suman case un día enteiro. Por iso, cada catro anos engadimos o 29 de febreiro. Ese ano chámase bisesto. Como non son 6 horas exactas, senón un pouco menos, de cando en vez sáltase un bisesto: o ano 2100 non o será.
E os fusos horarios?
A Terra xira 360 graos en 24 horas: 15 graos cada hora. Por iso o mundo divídese en 24 franxas chamadas fusos horarios. Cada país decide que hora oficial usa, e ás veces non coincide co fuso que lle correspondería polo lugar onde está.
A Lúa perségueme
- A Lúa é o satélite da Terra: xira arredor dela.
- A Lúa atrae a auga do mar e produce as mareas: a auga sobe e baixa.
- A Lúa ten fases: nova, crecente, chea e minguante.
Igual que a Terra xira arredor do Sol, a Lúa xira arredor da Terra: é o noso natural. A Lúa non ten luz propia: vémola porque reflicte a luz do Sol. Segundo onde estea na súa volta, vemos iluminada unha parte maior ou menor: son as fases da Lúa. O ciclo completo dura uns 29 días e medio.
A Lúa é unha fonte importante de luz durante as noites e produce as . Tradicionalmente tívose en conta para moitas tarefas do campo, da gandaría e do mar.
A Lúa atrae con forza a auga dos océanos, e forma dúas «lombas» de auga: unha no lado da Terra que mira á Lúa e outra no lado contrario. Como a Terra xira, cada costa pasa por esas lombas: a auga sobe (preamar, marea alta) e baixa (baixamar, marea baixa) dúas veces ao día, aproximadamente.
Cando o Sol e a Lúa están aliñados (Lúa nova e Lúa chea), as súas forzas súmanse: son as mareas vivas, coa maior diferenza entre marea alta e baixa. En cuarto crecente e cuarto minguante, as forzas estorban entre si: son as mareas mortas.
Nas rías galegas as mareas son moi importantes: o marisqueo a pé faise en baixamar, e as mariscadoras consultan as táboas de mareas antes de saír a traballar.
Laboratorio · A Lúa, as súas fases e as mareas
- Onde está a Lúa cando é Lúa nova? E cando é Lúa chea?
- Deixa a Lúa quieta e move a hora do día. Cantas veces sobe e baixa a auga no peirao en 24 horas?
- Compara a diferenza de altura da auga en Lúa chea e en cuarto crecente. Cando hai mareas vivas?
- Unha mariscadora quere a marea máis baixa posible. En que fases da Lúa lle convén saír?
O debuxo non está a escala: a Lúa está en realidade unhas 30 veces o tamaño da Terra lonxe dela, e as lombas de auga son moito máis pequenas.
Laboratorio 3D · As fases da Lúa
Mostra a Lúa xirando arredor da Terra e, ao mesmo tempo, como a vemos dende aquí.
Preme para cargar o laboratorio aquí. Precisa conexión a internet.
- Move o curso do mes dende a Lúa nova. En que día aparece a Lúa chea?
- Mira a Lúa dende fóra: o Sol ilumina sempre a metade dela. Entón, que é o que cambia de verdade nas fases?
- Escolle un lugar do hemisferio sur. Como se ve alí a Lúa crecente?
Laboratorio 3D · As mareas
Mostra en 3D como a Lúa deforma a auga dos océanos e en que lugares hai marea alta e marea baixa.
Ollo coas cores: neste laboratorio a marea alta márcase en vermello e a marea baixa en verde, e a lenda está abaixo á esquerda. Se che custa distinguir esas cores, traballa en parella e comentade o que ve cada un.
Preme para cargar o laboratorio aquí. Precisa conexión a internet.
- Activa a rotación da Terra. Cantas veces pasa Galicia pola zona de marea alta ao longo dun día?
- Onde está a marea alta respecto á Lúa? E no lado contrario da Terra?
- Move a posición da Lúa. As lombas de auga séguena?
Laboratorio 3D · Eclipses de Sol e de Lúa
Mostra como se producen os eclipses cando o Sol, a Terra e a Lúa quedan aliñados.
Preme para cargar o laboratorio aquí. Precisa conexión a internet.
- Move a posición da Lúa ata que a súa sombra caia sobre a Terra. Que fase ten a Lúa nun eclipse de Sol?
- E nun eclipse de Lúa, onde está a Lúa?
- Activa o plano da eclíptica. Por que non hai un eclipse cada mes?
- Nunca mires o Sol directamente, nin sequera durante un eclipse: pode danar os ollos para sempre.
Simulación PhET · Gravidade e Órbitas
As simulacións PhET son dun proxecto da Universidade de Colorado. Precisan conexión a internet.
En galego
Preme para cargar a simulación aquí.
- Na primeira pantalla, escolle a estrela e o planeta e activa a opción do camiño. Preme en reproducir. Que forma ten a órbita?
- Fíxate no contador de días que aparece abaixo. Cantos días tarda a Terra en dar unha volta completa ao Sol? Como se chama ese movemento?
- Escolle o Sol, a Terra e a Lúa. Describe o camiño da Lúa mentres a Terra xira arredor do Sol.
- Desactiva a gravidade un momento. Que lle pasa á Terra? Que che di iso sobre a forza que a mantén na órbita?
4. A Terra dende dentro
A Terra ten tres capas:
- Codia: a capa de fóra, onde vivimos.
- Manto: a capa do medio, moi quente.
- Núcleo: o centro, a parte máis quente.
A codia está rota en anacos que se moven. Por iso hai terremotos e volcáns.
Non podemos viaxar ao interior da Terra, pero os volcáns e os terremotos dannos moita información. Grazas a eles sabemos que a Terra ten tres partes: na parte máis externa, a codia; debaixo, o manto; e no centro, o núcleo. A codia está dividida en grandes anacos, as , que non deixan de moverse amodo.
Laboratorio · As capas da Terra
Preme unha capa para coñecela.
O movemento da codia provoca fenómenos que afectan moito á nosa vida:
- Os terremotos ou sismos: tremores do chan provocados polo movemento das placas. Se ocorren baixo o mar chámanse maremotos e poden provocar un .
- Os volcáns: fórmanse cando a codia racha nunha zona onde hai e este sae á superficie.
Estes fenómenos poden poñer en perigo a saúde e a vida das persoas, obrigar poboacións enteiras a desprazarse a lugares máis seguros, prexudicar a economía da zona e deixar a xente sen luz ou sen auga. A propia Terra, polo seu funcionamento, pode crear problemas para a vida, pero serán moito maiores se non a coidamos entre todos e non logramos un desenvolvemento sustentable.
5. Coñecer o noso escenario
Para coñecer a Terra e o espazo, as persoas:
- Exploran o espazo con naves, sondas, robots e satélites.
- Fan mapas e planos para representar a Terra.
Para coñecer o escenario no que nos movemos os terrícolas precisamos dúas cousas:
- A exploración espacial, que levan a cabo países e axencias espaciais como a NASA (Estados Unidos) ou a Axencia Espacial Europea (ESA). Persegue obxectivos como:
- comprender como se formou e evolucionou o universo;
- buscar vida noutros planetas e lúas;
- chegar a outros planetas ou lúas do Sistema Solar;
- comprender mellor o clima, os océanos e a atmosfera da Terra;
- desenvolver tecnoloxías que despois usamos na vida diaria.
- Representacións do noso planeta: os mapas e os planos. Deles trata a seguinte parte.
1. Que é un mapa?
- A Terra é case unha esfera (unha bóla).
- O globo terráqueo é unha bóla que representa a Terra.
- Un mapa representa a Terra, ou unha parte dela, nun papel plano.
- O mapa de todo o mundo chámase planisferio.
A Terra é unha esfera case perfecta. Por iso, os globos terráqueos son a forma máis axeitada de debuxala. Pero se precisamos ver un lugar con detalle, un globo enorme non sería práctico: para iso usamos os mapas.
Os mapas reproducen a imaxe esférica do planeta sobre unha superficie plana. Pode haber mapas dunha cidade, dunha comarca, dunha rexión, dun país, dun continente ou de todo o planeta. Este último chámase . Un plano é un mapa dun lugar pequeno, como unha vila, un barrio ou o colexio, con moito detalle.
Experimento da laranxa: pela unha laranxa intentando que a pel saia nun só anaco e despois tenta estendela plana sobre a mesa. Non podes sen rompela ou estirala! Iso mesmo pasa ao facer un planisferio: sempre hai zonas deformadas. Nos planisferios máis comúns, Groenlandia parece tan grande coma África, pero en realidade África é unhas catorce veces maior.
2. A orientación
Os catro puntos cardinais son: norte, sur, leste e oeste.
Nos mapas, o norte adoita estar arriba.
Todos os mapas teñen unha orientación, que depende de onde estean os puntos cardinais. A maioría dos mapas poñen o norte arriba, o sur abaixo, o leste á dereita e o oeste á esquerda.
A é o símbolo que indica os puntos cardinais nun mapa. Entre eles están os puntos intermedios: nordés (NE), sueste (SE), sudoeste (SO) e noroeste (NO).
Truco: o Sol sae aproximadamente polo leste e ponse polo oeste. Se estendes o brazo dereito cara a onde sae o Sol, diante tes o norte.
3. A escala
Un mapa é moito máis pequeno ca o lugar real. A escala dinos cantas veces máis pequeno é.
Exemplo: escala 1:100 000 quere dicir que 1 cm no mapa son 1 km na realidade.
A é a relación entre o tamaño do mapa e o do lugar que representa. Cunha escala 1:1, o mapa tería o mesmo tamaño que a realidade; cunha escala 1:100, o mapa é 100 veces máis pequeno ca o lugar representado. As escalas poden ser gráficas ou numéricas.
Escala gráfica
É unha barra dividida en anacos iguais. Cada anaco indica a distancia real que representa.
Se a barra mide 5 cm e indica 25 km, entón 1 cm do mapa son 5 km na realidade (25 : 5 = 5).
Escala numérica
Escríbese coma unha fracción: 1:100 000. Quere dicir que 1 cm no mapa equivale a 100 000 cm na realidade, é dicir, a 1 km.
Se nese mapa mides con regra 7 cm entre dous puntos, a distancia real é de 7 km.
- Mide a distancia no mapa, en centímetros. Por exemplo, 4 cm.
- Multiplica polo número grande da escala. Se a escala é 1:50 000, fai 4 × 50 000 = 200 000 cm.
- Pasa a quilómetros: 1 km son 100 000 cm, así que divide entre 100 000 e obtés 2 km.
Truco: tacha cinco ceros do número da escala e saberás cantos quilómetros vale 1 cm. En 1:50 000, 1 cm = 0,5 km.
Laboratorio · Mide no mapa
Escala grande ou pequena? Canto máis pequeno é o número despois do 1:, máis grande é a escala e máis detalle se ve. Un plano de Pontevedra a 1:5 000 ten escala grande (vense as rúas); un mapa de Europa a 1:10 000 000 ten escala pequena (vese moito territorio con pouco detalle).
4. Paralelos, meridianos e coordenadas
- Os paralelos son liñas imaxinarias que rodean a Terra de leste a oeste. O máis importante é o ecuador: divide a Terra en hemisferio norte e hemisferio sur.
- Os meridianos van dun polo ao outro. O máis importante é o meridiano de Greenwich.
- Coa latitude e a lonxitude podemos dicir exactamente onde está un lugar: son as coordenadas.
Moitos mapas levan paralelos e meridianos: liñas imaxinarias que axudan a orientarse e permiten situar un lugar polas súas coordenadas.
O paralelo de referencia é o , que rodea a Terra de leste a oeste e a divide en dúas metades: hemisferio norte e hemisferio sur. Os demais paralelos son círculos paralelos ao ecuador, cada vez máis pequenos cara aos polos. Cos paralelos mídese a : a distancia en graos dende calquera punto ata o ecuador.
O meridiano máis importante é o de Greenwich (unha zona de Londres). Todos os meridianos van do polo norte ao polo sur, e todos se xuntan nos polos. O de Greenwich non dá a volta completa á Terra, pero serve para separar o leste do oeste. Os meridianos cortan os paralelos en ángulo recto. Cos meridianos mídese a .
O ecuador e o meridiano de Greenwich crúzanse nun punto que ten latitude 0° e lonxitude 0°. A partir de aí, cada lugar ten unha latitude norte ou sur e unha lonxitude leste ou oeste.
As coordenadas xeográficas
As son un sistema para localizar calquera lugar segundo a súa latitude (norte ou sur) e a súa lonxitude (leste ou oeste). Exprésanse en graos (°). Para afinar máis, cada grao divídese en 60 minutos (′) e cada minuto en 60 segundos (″).
Pontevedra está, aproximadamente, en 42° 26′ N, 8° 39′ O. Iso quere dicir: 42 graos e 26 minutos ao norte do ecuador e 8 graos e 39 minutos ao oeste de Greenwich.
Sempre se di primeiro a latitude e despois a lonxitude.
Entre dous paralelos separados 1 grao hai sempre uns 111 quilómetros. En cambio, a distancia entre dous meridianos cambia: é duns 111 km no ecuador e vaise facendo máis pequena ata chegar a 0 nos polos, onde todos se xuntan. Calcula: cantos quilómetros hai, máis ou menos, dende o ecuador ata Pontevedra? (Pista: 42 graos.)
Laboratorio · Buscadores de coordenadas
Os continentes están debuxados de forma moi simplificada: serven só para orientarte.
Tamén podes premer directamente no mapa.
5. Tipos de mapas
Hai moitos tipos de mapas. Cada un serve para unha cousa.
Os mapas poden ser de moitos tipos, segundo o que queiran destacar. Estes son os que máis imos usar:
Mapa físico
Mostra o relevo (montañas, vales, chairas), os ríos, os lagos e as costas.
Serve para: saber se un país é montañoso ou por onde pasa un río.
Mapas temáticos
Destacan un tema concreto: o tempo, o clima, a poboación, as estradas, a historia, o turismo…
Serve para: ver dunha ollada datos que noutro formato necesitarían moitas páxinas.
Os mapas físicos: montes, ríos e mares nun papel
Os mapas físicos amosan o relevo e a auga. As cores indican a altura: verde para as terras baixas; marrón para as montañas; azul para a auga.
- O relevo é a diferenza de altura do terreo. Un mapa amósao cando permite distinguir a maior ou menor altitude dos lugares. As formas máis habituais son as cores (verde para zonas baixas, amarelo e marrón para zonas cada vez máis altas, branco para os cumes máis altos) e as .
- A hidrografía: ríos, lagos, encoros e mares. Así é doado saber onde hai auga doce.
- Outra información xeográfica: desertos, glaciares ou zonas de vexetación.
Os mapas políticos: unha ollada ás fronteiras
Os mapas políticos amosan as fronteiras. En Galicia hai 4 provincias: A Coruña, Lugo, Ourense e Pontevedra.
Os mapas políticos recollen as entidades políticas en que se divide un territorio. Os mapamundis políticos case sempre representan os países, pero os mapas de menos territorio poden representar divisións máis pequenas. Un mapa de España pode amosar as comunidades autónomas e as provincias; un mapa de Galicia, ademais das catro provincias (A Coruña, Lugo, Ourense e Pontevedra), pode recoller os concellos ou as comarcas.
Cores, letras, símbolos e lendas
Nos mapas políticos as divisións levan cores distintas para diferencialas. Tamén se usan distintos tipos de letra segundo o lugar (maiúsculas grandes para os países, máis pequenas para as cidades) e símbolos que dan máis información. Para saber que significa cada cousa, os mapas levan unha .
Símbolos que se repiten
Como os mapas son ferramentas universais, adoitan compartir un código. Nos mapas topográficos, por exemplo:
| Elemento | Como adoita aparecer |
|---|---|
| Poboacións | En vermello |
| Ríos, lagos e mar (hidrografía) | En azul |
| Vexetación | En verde |
| Zonas industriais | En negro |
| Autovías, autoestradas e estradas | Liñas vermellas |
| Camiños, vías de tren e oleodutos | Liñas negras |
| Límite | Símbolo | Como se le |
|---|---|---|
| Fronteira entre países | + + + + + | só cruces |
| Comunidade autónoma | + · + · + | cruz, punto, cruz |
| Provincia | + – + – + | cruz, trazo, cruz |
| Concello (municipio) | + – – + – – + | cruz, dous trazos, cruz |
Os mapas temáticos: que nos contades?
Os mapas temáticos, ademais do relevo ou das fronteiras, destacan datos moi variados. Parece que nos falan!
Mapas do tempo
Un mapa do tempo amosa a situación da atmosfera nun momento concreto. Se ese momento é futuro, falamos dunha previsión. Vémolos nos xornais, na televisión e en internet.
Ampliación: nos mapas do tempo verás letras A e B. A A é un anticiclón (altas presións), que adoita traer tempo estable e seco. A B é unha borrasca (baixas presións), que adoita traer nubes, vento e choiva.
O tempo é o que fai hoxe ou mañá: se chove, se vai frío. O clima é o que adoita facer nun lugar ao longo de moitos anos. «Hoxe chove en Pontevedra» fala do tempo; «En Galicia chove moito no inverno» fala do clima.
Mapas climáticos
Recollen as medicións dun período longo de tempo: por exemplo, os tipos de clima do mundo. En España predominan dous grandes climas: o oceánico no norte, onde está Galicia, e o mediterráneo na maior parte do resto.
Mapas de poboación
Recollen estatísticas, como a : cantas persoas viven de media en cada quilómetro cadrado (hab/km²). Canta máis densidade, máis xente vive nese espazo.
Calcula: un concello de 20 000 habitantes e 100 km² ten 20 000 : 100 = 200 hab/km².
Mapas de estradas
Recollen autoestradas, autovías e estradas, ademais de cidades, vilas e lugares de interese. Axudan a escoller o mellor camiño para chegar a un sitio que non coñecemos.
Mapas históricos
Representan feitos do pasado: as viaxes de Cristovo Colón, a expansión dun imperio, a evolución dun territorio ou o percorrido dunha campaña militar. Unha ollada ao mapa aforra moitas liñas de texto.
Mapas turísticos
Sinalan lugares de especial interese para quen visita un sitio: monumentos, praias, museos, miradoiros.
E moitos máis
Económicos (recursos e actividades), de comunicacións (tren, metro, rutas marítimas e aéreas), de uso do solo (forestal, agrícola, residencial…) e de vexetación.
Laboratorios
Cada laboratorio está xunto ao tema que explica, para que poidas ler e experimentar ao mesmo tempo. Desde aquí podes ir directamente a calquera deles. Os marcados como 3D son de Earth Space Lab, están en castelán e precisan internet.
A Terra no universo
O meu sistema solar
Crea planetas e busca a velocidade para que dean voltas arredor da estrela.
Tema: 1. A Terra, parte do universo.
Distancias e tamaños
O Sistema Solar a escala sobre un mapa que coñeces.
Tema: 1. A Terra, parte do universo.
Por que hai estacións?
Move a Terra arredor do Sol, cambia o lugar e quita a inclinación do eixe.
Tema: 3. Os movementos da Terra.
A órbita da Terra
Perihelio, afelio, distancia e velocidade da Terra.
Tema: 3. A translación.
Estacións do ano
Ángulo dos raios do Sol e inclinación do eixe.
Tema: 3. As estacións.
Día, noite e horas no mundo
Fai xirar a Terra e mira que hora é en oito cidades.
Tema: 3. A rotación.
A posición do Sol no ceo
O camiño do Sol no ceo en cada época do ano.
Tema: 3. A rotación.
A Lúa, as fases e as mareas
Move a Lúa e a hora do día e mira como sobe e baixa a auga no peirao.
Tema: 3. A Lúa perségueme.
As fases da Lúa
A Lúa arredor da Terra e como a vemos.
Tema: 3. A Lúa perségueme.
As mareas
Onde hai marea alta e baixa no mundo.
Tema: 3. A Lúa perségueme.
Eclipses
Por que hai eclipses e por que non todos os meses.
Tema: 3. A Lúa perségueme (ampliación).
Gravidade e Órbitas PhET · galego
O Sol, a Terra e a Lúa movéndose pola forza da gravidade.
Tema: 3. A Lúa perségueme.
As capas da Terra
Preme cada capa do corte da Terra para coñecela.
Tema: 4. A Terra dende dentro.
Os mapas
Autoavaliación
Isto non é un exame nin ten nota. Serve para que ti mesmo ou ti mesma saibas que dominas e que tes que repasar. Equivocarse aquí é boa noticia: descubres onde mirar. Se algo sae «Aínda non», le a pista e volve tentalo.
Como me vexo?
Escolle a frase que mellor diga como te sentes con esta unidade. Non é unha nota: é para ti.
Guía de estudo
Antes de empezar: senta cómodo, pon os pés no chan e respira tres veces amodo, soltando o aire máis devagar do que o colles. Escolle só unha parte para hoxe. Estudar pouco e ben é mellor ca moito e con présa.
1. Son capaz de…
Marca o que xa sabes facer. O que quede sen marcar, repásao onde indica.
Marcaches 0 de 14.
2. Palabras que teño que saber explicar
Escribe cada unha coas túas palabras. Se dubidas, busca a palabra subliñada con puntos no recurso.
| Palabra | Explícoa así |
|---|
3. Explícallo en voz alta
4. O meu esquema
Completa o esquema no teu caderno ou imprime esta páxina. Usa o mapa da unidade da pestana Inicio como modelo.
A Terra no universo
- Universo: …
- Rotación: dura … e produce …
- Translación: dura … e produce …
- As estacións débense a …
- A Lúa: fases … / mareas …
- Capas: … , … e …
Representar a Terra
- Globo / mapa / plano / planisferio: …
- Orientación: …
- Escala gráfica: … / numérica: …
- Latitude: … / Lonxitude: …
- Tipos de mapas: …
5. Trucos para estudar esta unidade
- Debúxao: o Sol, a Terra inclinada e a Lúa. Se o sabes debuxar e explicar, xa o entendiches.
- Úsao: unha lanterna e unha bóla chegan para ver o día, a noite e as estacións (tes o experimento en «Para saber máis»).
- Pregúntate por que: non memorices «hai estacións pola inclinación»; explica que lle pasa á luz.
- Practica cos laboratorios e volve á autoavaliación uns días despois.
Para saber máis
Experimentos para facer na casa ou na aula
A lanterna e a bóla
Necesitas: unha lanterna, unha bóla ou laranxa, un pau de espeto e un rotulador.
- Crava o pau na bóla: é o eixe. Debuxa unha liña polo medio: o ecuador. Marca un punto onde estaría Galicia.
- Nunha habitación escura, a lanterna é o Sol. Fai xirar a bóla sobre o pau: verás o día e a noite.
- Inclina un pouco o pau e move a bóla arredor da lanterna sen cambiar a inclinación. Mira cando lle chega a luz máis de fronte a Galicia.
Mira tamén: apunta a lanterna á mesa de fronte e despois inclinada. En que caso é o círculo de luz máis pequeno e máis brillante?
Diario da Lúa
Durante dúas semanas, mira a Lúa sempre á mesma hora (se o ceo o permite). Debuxa a súa forma e anota se crece ou mingua.
| Día | Hora | Como era | Crece ou mingua? |
|---|---|---|---|
O reloxo de sombra
Pon un pau vertical nun lugar soleado. Marca a punta da súa sombra cada hora dunha mañá. Onde é máis curta? Cara a onde apunta a sombra máis curta? (Pista: cara ao norte.)
Repíteo un mes despois á mesma hora. A sombra é igual? Por que?
Ligazóns para explorar
Precisan conexión a internet. Algunhas están noutros idiomas.
| Recurso | Para que serve | Idioma |
|---|---|---|
| Stellarium Web | Planetario no navegador: ve o ceo de calquera lugar e hora e busca constelacións. | Varios, tamén castelán |
| PhET · Gravidade e Órbitas | Simulación do Sol, a Terra e a Lúa. | Galego |
| Earth Space Lab | Laboratorios 3D: estacións, posición do Sol, órbita da Terra, fases da Lúa, mareas, eclipses e distancias no Sistema Solar. | Castelán e outros |
| NASA · Eyes on the Solar System | Viaxa polo Sistema Solar en 3D e segue as naves espaciais. | Inglés |
| NASA · Spot the Station | Descobre cando pasa a Estación Espacial Internacional por riba da túa cidade. | Inglés |
| ESA Kids | Web da Axencia Espacial Europea para rapaces e rapazas. | Castelán |
| IGN · Iberpix | Visor de mapas e fotos aéreas de España: busca o teu colexio e a túa casa. | Castelán |
| IGN · Recursos educativos | Mapas, xogos e actividades do Instituto Geográfico Nacional. | Castelán |
| Visor de mapas de Galicia | Mapas de Galicia: concellos, comarcas, relevo e fotos aéreas. | Galego |
| MeteoGalicia | Predición do tempo en Galicia. Compara o mapa do tempo de hoxe co de mañá. | Galego |
Curiosidades para ir máis alá
Por que vemos sempre a mesma cara da Lúa?
Porque a Lúa tarda o mesmo tempo en xirar sobre si mesma que en dar unha volta arredor da Terra. Por iso sempre nos mostra o mesmo lado. A outra cara só se viu dende naves espaciais.
Que é o sol da medianoite?
Preto dos polos, no verán, o Sol non chega a poñerse durante semanas: é de día ás doce da noite. No inverno pasa o contrario: a noite polar dura semanas. Próbao no laboratorio das estacións con Tromsø.
Por que o ceo é azul e os solpores laranxas?
A atmosfera espalla máis a luz azul ca a vermella, e o azul chéganos de todas partes do ceo. Ao solpor, a luz atravesa moito máis aire, o azul pérdese polo camiño e chegan sobre todo os vermellos e laranxas.
Cal é o lugar máis baixo e o máis alto da Terra?
O máis alto é o cume do Everest, a case 8 850 metros sobre o nivel do mar. O máis profundo é a fosa das Marianas, no océano Pacífico, a uns 11 quilómetros de profundidade: se metésemos alí o Everest, aínda quedarían máis de 2 quilómetros de auga por riba.