Sobre EDUmind
Coñece a historia, misión e filosofía detrás de EDUmind.
Quen está detrás?
Ola, son Luis Vilela Acuña: mestre de Educación Física, xestor de proxectos e especialista en benestar dixital. Sigo en activo no CEP Campolongo (Pontevedra) e cada ferramenta nace de necesidades reais da aula.
Non son desenvolvedor de software profesional, son un mestre que practica vibe coding con certa habilidade: aprendo, experimento e creo solucións pedagóxicas funcionais usando tecnoloxía como medio, non como fin.
Manifesto EDUmind
Software libre (PWA) que non comercia cos datos dos estudantes
Tecnoloxía ao servizo da pedagoxía, non ao revés
Ferramentas auditables, mantibles e respectuosas co tempo dos docentes
Código creado desde a experiencia real da aula, non desde especulacións teóricas
Xestión e Estratexia
- Máster en Dirección Integrada de Proxectos (UVigo)
- Capacidade para deseñar e escalar ecosistemas dixitais completos
Saúde e Sociedade
- Máster en Deporte, Lecer e Cambio Social (URL)
- Instrutor certificado de Ioga Tibetano e Meditación
- Experiencia real xestionando benestar (TashiDelek YogaCenter)
Educación
- Mestre Especialista en Educación Física (UVigo)
- Experiencia docente en centros públicos e privados
- Cada ferramenta está probada con alumnado real
O ecosistema EDUmind hoxe
Actualmente, EDUmind conta con 7 aplicacións funcionais:
Motion · Pasos · Liga EDUmind · Breath
Aplicacións estables con branding oficial
Robotics
En fase beta, funcional pero con erros coñecidos
Campus EDUmind
Cursos gratuítos (HTML con IA, Stopmotion) próximos a lanzamento público
Trivial Educativo
Activo baixo branding Los Mundos Edufis
Novas ferramentas en desenvolvemento chegarán proximamente.
Privacidade
Sen trackers, sen publicidade, sen venda de datos
Código Aberto
Obxectivo GPLv3 para toda a suite
Docentes ao mando
Decisións tomadas desde a aula, non desde marketing
Comunidade
Ferramentas probadas por docentes reais con alumnado real
Colabora
Se queres colaborar, propoñer melloras ou reportar un problema:
EDUmind é un proxecto vivo, en constante evolución grazas á retroalimentación da comunidade docente.